Colegio Polivalente Gerónimo de Alderete
  Perfil del Alumno y Proyecto Educativo
 
 
Perfil Alumno Sociedad Educacional
Colegio Gerónimo de Alderete


 
  •  
    Disciplinado (a) y respetuoso (a), con desarrollo de autocontrol.
  •  
    Solidario (a).
  •  
    Creativo e innovador en cada uno de los desafíos que se impongan.
  •  
    Con proyección a estudios superiores.
  •  
    Que posean lineamientos valóricos basados en el humanismo, la solidaridad, la veracidad y la honestidad.
  •  
    Autocríticos con el ideario de construir un mañana mejor.
  •  
    Optimista con el objeto de desarrollarse plenamente.
  •  
    Comprometido y entusiasmado con su quehacer escolar.
  •  
    Con sentido de pertenencia hacia nuestra intitución.
  •  
    Comprometido con la institución y con las personas que participan en su formación.
  •  
    Proyecta una imagen acorde al alumno que queremos formar.
  •  
    Con espíritu de superación, basado en un trabajo serio y eficiente, conciente de sus capacidades y debilidades.
  •  
    Con una presentación personal acorde a nuestro reglamento interno.
  •  
    Con un buen manejo de vocabulario.
  •  
    Comprometido con nuestro reglamento de convivencia.
  •  
    Con identidad nacional, inculcando el auténtico aprecio por la cultura, historia y raíces chilenas.



     

    PROYECTO EDUCATIVO



    Presentación:
    El Colegio Polivalente Gerónimo de Alderete, es una institución que nace en 1998 con la profunda convicción de convertirse en una alternativa laica para los vecinos del sector de excelencia académica y de fuerte formación valórica, tendiente a formar personas íntegras que posean las herramientas propicias para desenvolverse en un mundo de constantes cambios y de continuas exigencias.
    Esta Institución se ha desarrollado con profundas raíces humanistas que conforman la esencia de una formación centrada en la persona y en los valores fundamentales del ser humano que ha transformado su quehacer
    educativo en una promesa que exige a cada uno de sus integrantes fidelidad y compromiso.
    El presente Proyecto Educativo está dirigido a toda nuestra comunidad educativa, en especial a los Padres y Apoderados puesto que son ustedes los primeros responsables de la educación de nuestros alumnos y al
    confiar en nuestra labor se ha establecido una relación de reciprocidad en donde, el Colegio Polivalente Gerónimo de Alderete confía en que serán los más esforzados artífices, junto a sus hijos, para llevar a cabo este proyecto.

    Concepciones Globales:
    1.Ideario:
    à Formar un alumno y alumna disciplinado(a) y respetuoso(a) que desarrolle el autocontrol.
    à Generar un ambiente de solidaridad y humanismo.
    à Desarrollar un espíritu de superación y autoestima.
    à Incentivar la creatividad e innovación en cada uno de los desafíos que se presenten.
    à Promover el respeto, la tolerancia y la adaptación a la diversidad educacional.
    à Procurar a nuestros alumnos y alumnas para continuar estudios superiores y/o integrarse al mundo laboral.
    à Integrar al apoderado en el proceso educativo, bajo los lineamientos que nuestra Institución sigue como política.
    à Fomentar una planificación efectiva orientada al logro de la Misión.
    * Perfeccionar continuamente al personal que labora en el establecimiento.
    * Mejorar y documentar constantemente los procesos relevantes a la Institución.
    * Desarrollar en nuestros alumnos las habilidades necesarias para incorporarse al mudo laboral.
     

    2.Visión:

    Liderar el sistema educacional de la comuna, ofreciendo a la comunidad un servicio eficiente, participativo, abierto al cambio y a la
    creatividad, para mejorar la calidad y equidad de la educación, siendo
    modelo a nivel de otras organizaciones similares.

    3.Misión:

    El Colegio Polivalente Gerónimo de Alderete tiene como misión
    entregar a nuestros alumnos y alumnas una formación de carácter
    Humanista Cristiano enmarcada en el desarrollo de los planes y
    programas de estudio oficiales del Ministerio de Educación. Bajo
    estos requerimientos nuestra institución busca formar un alumno
    integral con una base valórica que permita desarrollar un pensamiento autónomo y crítico, que ingrese a la educación superior y/o a la vida laboral y sea capaz de enfrentar los constantes cambios de una sociedad moderna.
     
    Lineamientos Valóricos:
    a) Humanismo: Actitud de respeto por la condición humana que implica
    una confianza por la racionalidad como mecanismo de entendimiento y
    superación. Educación centrada en la persona y sus capacidades que
    valora cada una de las instancias de desarrollo.
    * La comunidad del Colegio Polivalente Gerónimo de Alderete apunta a
    formar personas que mantengan como valor prioritario el respeto por la vida y
    la dignidad de todas las personas, conscientes de su propia condición y lo
    perfectible de la condición humana.
    b) Solidaridad: Conciencia social, formación de personas sensibles a los problemas de los demás y comprometidas en actividades de ayuda a los que más necesitan.
    · El Colegio favorece las actividades de apoyo y ayuda social dirigidas a la sensibilización del entorno y genera un ambiente adecuado para promover la
    preocupación constante de cada miembro de la comunidad hacia los más necesitados de una manera desinteresada, concretizada en las actividades
    lideradas por el Centro general de Padres apoyados por la totalidad de los miembros de nuestra institución y por las continuas campañas solidarias que se desarrollan.
    c) Creatividad: Capacidad para interpretar la realidad con un sello personal que sea la herramienta básica para enfrentar los desafíos y dificultades que surjan en la vida cotidiana.
    * La innovación y la creatividad son las nuevas herramientas para enfrentar un mundo que cambia constantemente, es por eso que se valoran las diferencias individuales en un ambiente de respeto y participación que incentive la búsqueda de una expresión personal manifestada en el proyecto de vida
    individual.
    d) Honestidad: La capacidad por hacer de la verdad un valor fundamental en la vida, asumiendo la responsabilidad de cada uno de los hechos realizados nos conduce a la formación de personas íntegras.
    * Apostamos a que la única forma de triunfar y de ser mejores personas es ser honestos ante sí mismos y a las acciones que se realizan, seguros que asumiendo los errores es posible mejorarlos.
    El colegio Polivalente Gerónimo de Alderete se
    caracteriza por:
    - Ser una alternativa de formación laica, distinta a
    muchos centros educativos.
    - Mantener un ambiente de respeto y cordialidad en
    nuestra Institución.
    - Desarrollar un clima familiar, en donde se educa a
    través de la excelencia académica y la sólida entrega
    valórica para formar hombres y mujeres íntegros.
    - Ser una Institución que se nutre constantemente con el aporte de los miembros de la comunidad.
    - Manifestar creatividad para enfrentar el quehacer
    cotidiano.
    - Un método de formación que lleve a la realización de
    proyectos de vidas basados en el respeto, la disciplina y
    el servicio.
    - Generar un espíritu de superación, basado en un
    trabajo serio y eficiente, conscientes de las capacidades
    que cada uno posee.
    - Integrar a cada miembro de la comunidad a las
    actividades que, como Institución formadora, se
    realizan.
    - Afianzar los logros académicos y superarlos
    constantemente.
    - Promover la dimensión vocacional orientando a los
    alumnos conforme a sus aptitudes e intereses.
    - Fomentar una fuerte identidad nacional, inculcando el
    auténtico aprecio a la cultura, historia y raíces
    chilenas.
    Las virtudes y valores que se inculcan a los alumnos se
    representan en “El Espíritu Gerónimo de Alderete”
    - Se una persona responsable con los compromisos que has adquirido, luchando siempre por llevarlos a efecto de la mejor forma posible.
    - Mantén siempre la verdad y la honradez como valores
    fundamentales de tu vida, reconoce tus faltas y esfuérzate por superarlas.
    - Quiere a tu familia y a tu colegio, demostrando con hechos y gestos este cariño.
    - Genera autodisciplina y autocrítica para perfeccionarte como persona y ser cada día mejor.
    - Procura dar lo mejor de ti para superarte día a día en lo académico y llegar a la excelencia.
    - Se respetuoso ante las normas y las personas que te forman, desarrolla buenos sentimientos.
    - Demuestra compromiso y entusiasmo por tu quehacer escolar.
    - Participa de las actividades aportando con tu creatividad y optimismo a que se desarrollen plenamente. Así también, el “Espíritu Gerónimo de Alderete” se ve reflejado en los docentes que forman parte del Colegio Gerónimo de Alderete
    El educador de esta Institución:
    - Es un profesional competente, dinámico y sistemático.
    - Es un formador de personas basado en los valores esenciales
    del Establecimiento.
    - Se compromete en cada una de las instancias del quehacer educativo.
    - Asume su accionar con eficacia y eficiencia.
    - Promueve las capacidades de los alumnos y las estimula para seguir desarrollándolas.
    - Participa de las distintas actividades que se realizan, con compromiso y optimismo.
    - Aporta continuamente con creatividad a los desafíos que se plantean en el día a día.
    - Está en constante perfeccionamiento.
    - Se caracteriza por su responsabilidad, respeto y solidaridad.
    - Está dispuesto a escuchar y a atender a sus alumnos y a los miembros de la comunidad.
    Objetivos Educativos Básicos (Líneas de acción):
    1) Confeccionar un panorama del curso que permita
    evaluar diferentes variables (culturales,
    socioeconómicas, físicas, biológicas) y usar dicha
    información en distintas tomas de decisiones.
    2) Aplicar pruebas de diagnóstico que permitan al
    profesor adecuar sus contenidos a la realidad del curso.
    3) Readecuar aprovechando la flexibilidad de los
    programas de estudio, los contenidos para destacar el
    desarrollo físico, intelectual y moral de los alumnos.
    4) Innovar en las metodologías y evaluación con el fin de elevar el rendimiento de los alumnos.
    5)Destacar permanentemente conductas positivas de los
    alumnos que tiendan a crear valores intelectuales y
    artísticos.
    6)Mantener siempre, el profesor, una actitud de equidad
    con los alumnos en el quehacer cotidiano.
    7) Realizar con participación activa de los alumnos actos
    culturales y efemérides a nivel general y de curso.
    8) Crear diversos instrumentos evaluativos que permitan
    al alumno demostrar sus logros individuales.
    9) Realizar acciones que permitan al alumno nuevas
    posibilidades para mejorar su rendimiento (trabajos
    especiales, interrogaciones, disertaciones, etc.).
    10) Aplicar la normativa del colegio (Reglamento
    Interno) en forma regular y general para todos los
    alumnos.
    11) Mantener un trato con los alumnos que les permita a
    ellos dialogar y exponer sus ideas con respecto a la
    autoridad.
    12) Aplicar la cobertura de participación de los alumnos
    en todos los campos que se puedan realizar.
    13) Hacerse el propósito, cada docente, de cumplir con
    las normas que regulan el funcionamiento del colegio.
    14) Realizar y aplicar proyectos a nivel Institucional y
    por niveles con la participación de todos los
    estamentos.
    15) Aplicar pruebas de nivel que permitan al profesor
    apreciar resultados académicos y contenidos pasados.
    16) Potenciar el trabajo por nivel adecuando las
    metodologías y contenidos a pasar.
    17) Controlar permanentemente cada tarea u obligación
    de los alumnos premiando todos los aspectos positivos.
    18) Crear instancias para que los docentes intercambien
    opiniones sobre el quehacer pedagógico.
    19) Confeccionar guías para que los docentes realicen su propia autoevaluación.
    20) Realizar en las reuniones de padres actividades
    (guías, talleres, etc.) que posibiliten en ellos una
    búsqueda de acciones para el desarrollo de sus pupilos.
    21) Controlar el rol de apoderado en aquellos padres
    que no lo manifiesten (faltar a reuniones,
    despreocuparse de inasistencias, tareas, pruebas, etc.) y tratar de corregir esta anomalía.
    22) Motivar de acuerdo a sus posibilidades e intereses a
    los alumnos para participar en eventos que le permitan
    un mayor desarrollo.
    23) Incentivar la participación de los alumnos en los
    diferentes talleres o actividades del establecimiento.
    24) Destacar en forma permanente a aquellos alumnos
    que obtengan un rendimiento académico óptimo.
    25) Buscar estrategias para estimular e incentivar a los
    alumnos sobresalientes en su rendimiento académico.
    26) Incentivar a través de las diferentes asignaturas
    actividades que permitan desarrollar en los alumnos
    amor por la naturaleza.
    27) Estudiar a los alumnos en sus condiciones físicas,
    socioeconómicas e intelectuales y organizar los cursos
    para una adecuada atención.
    28) Aplicar los programas vigentes favoreciendo el
    desarrollo físico – intelectual, moral de los alumnos y
    lograr mejor nivel de rendimiento.
    29) Vitalizar en los alumnos los valores intelectuales y
    cívicos: Amor a la patria, sentido social, sentimiento de
    justicia, libertad, orden y lealtad.
    30) Fomentar en los alumnos el respeto a nuestros
    emblemas y valores nacionales, en las ciencias y
    técnicas, mediante actos culturales y efemérides.
    31) Desarrollar en los alumnos la confianza en su valor
    como personas individuales y especialmente, en su
    capacidad de aprender.
    32) Establecer un sistema de disciplina eficiente,
    basándose en la libertad y responsabilidad del
    educando.
    33) Propender el desarrollo integral del educando.
    34) Enfatizar en los maestros y alumnos los hábitos de
    responsabilidad y cumplimiento de sus deberes y
    obligaciones.
    35) Desarrollar y vitalizar en los adolescentes el espíritu
    crítico de autoevaluación.
    36) Crear en los padres y apoderados una conciencia de
    responsabilidad frente a sus hijos, mediante la escuela
    para padres.
    37) Orientar los intereses, habilidades, ideales y valores
    de los alumnos para proyectarlos en actividades
    deportivas, recreativas y extraescolares.
    38) Estimular y apoyar el rendimiento académico de los
    alumnos sobresalientes en las distintas asignaturas de
    su plan de estudio.
    39) Crear en nuestros alumnos conciencia sobre la
    importancia de la conservación del medio ambiente.
    40) Orientar las reuniones de apoderados hacia la ayuda
    académica de los alumnos.
    41) Promover en nuestros alumnos el respeto y la
    tolerancia por las necesidades educativas especiales
    que se presentan en la diversidad educacional.
    42) Entregar a nuestros alumnos las condiciones y
    habilidades necesarias para que se desarrollen en el
    mundo laboral.

     
     
    Un Sello Pedagógico:
    Para lograr los objetivos de nivel académico se ha implementado una importante estrategia metodológica a nivel Institucional, el desarrollo de diversos “Proyectos” que tienen como principal objetivo poner en práctica
    habilidades intelectuales, éticas, afectivas y artística que cruzan todo el curriculum, en donde la integridad de estos diversos aspectos son testimonio de un aprendizaje dinámico y significativo, tanto en experiencia como en conocimiento.
    Parte de este importante trabajo lo constituyen:
    Proyecto Mes del mar:
    La finalidad es que los alumnos tomen conciencia de
    la importancia del mar para nuestro país, de las
    riquezas que de él se obtienen y el valor de ser una
    fuente de trabajo para muchos chilenos. Los
    alumnos trabajan investigando los recursos marinos,
    los hechos históricos y de la vida de los hombres y
    mujeres de mar. Se pone término con una variada
    presentación artística y expositiva de cada nivel,
    para finalizar con una degustación de productos del
    mar.
     
    Proyecto de la Chilenidad:
    Busca mantener en pie nuestras raíces y que éstas
    sean valoradas por los niños y la juventud de hoy.
    Los alumnos investigan sobre tradiciones, juegos,
    mitos, leyendas y bailes típicos de nuestro país.
    Realizan exposiciones, representaciones y bailes,
    atendiendo a la estrategia utilizada cada año, en
    donde conviven en un ambiente de fiesta haciendo
    referencia a lo más propio de nuestro folclore,
    generando un verdadero sentimiento de identidad
    nacional. Finaliza este proyecto con una
    anticuchada de camaradería, en donde participan
    padres, apoderados, profesores y alumnos.
    Proyecto Valores:
    Este Proyecto busca afianzar los valores entregados
    en el hogar a través de un trabajo en el aula a partir
    de determinados valores y antivalores.
     
    Proyecto de integración:
    Más de treinta años de investigación han demostrado consistentemente que la participación de los padres y
    apoderados en la escuela mejora el rendimiento académico, el comportamiento, la asistencia a clases
    y la autoestima de los niños. Este proyecto surge como un complemento del proyecto de lectura diaria, donde
    los protagonistas son los padres quienes representan para sus hijos cuentos tradicionales, a través de obras
    de teatros, mimos, teatro de sombras y títeres. Es una enriquecedora experiencia de interacción entre
    padres e hijos que fortalece los cimientos de la educación.
     
    Proyecto Lectura Silenciosa:
    Incentivar el gusto por la lectura el objetivo central, para que de esta forma los alumnos mejoren su
    comprensión lectora, la redacción, la ortografía y enriquezcan su vocabulario, su ejecución es diaria con
    diez minutos de lectura silenciosa 
 
  Hoy habia 12 visitantes (41 clics a subpáginas) ¡Aqui en esta página!  
 
Este sitio web fue creado de forma gratuita con PaginaWebGratis.es. ¿Quieres también tu sitio web propio?
Registrarse gratis